26 novembre 2009

Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'ensignement, Madeleine Roy/Jean-Marc Denommé

Cette étude sur les modes d'apprentissage (la mathématique) donne un fondement scientifique aux processus impliqués dans la formation scolaire. Pour les auteurs, plutôt que de voguer sur des modes passagères, la pédagogie devrait reposer sur les données récentes des neurosciences cognitives, car cette approche permet d'expliquer comment l'étudiant apprend. Ce livre s'adresse aux enseignants en exercice ou en formation de toutes disciplines et de tous niveaux. Il sera également utile aux parents, aux formateurs, aux animateurs, aux... [Lire la suite]
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